國內推動經驗
國內推動經驗 - 台中市 沙鹿區
在沙鹿三代同堂的狀況蠻普遍，有時甚至會有四代，較少有中壯年的成員來參與活動，因此要推行失智的概念比較困難。設法發展青少年比較能接受的教材，用活潑的表現方法、時間短、透過遊戲或影片、類似懶人包的概念等，來推動失智友善社區。
國內推動經驗 - 台中市 霧峰區
某些店家會覺得在掛了失智的某些標章後，某些客人會有負面的印象，因而拒絕一些提出的需求。與顧客持續的溝通、教育，失智狀況不僅是高齡者可能發生在各年齡層。使店家了解自身重要性，表示其可能是社區重要的守護關卡。另外在某些品牌拍攝部分，某些有能見度的品牌會擔心影響形象、讓消費者貼上標籤。透過讓他們看見成品，讓廠商了解其能夠對品牌產生的正向助力。
國內推動經驗 - 台北市 中正區
中正區在地理文化上有些特性，有二十個博物館。號召博物館的投入，成為一個失智友善的組織，與社區共同來投入失智長輩的照顧，使失智者的家庭找到一個友善且可以遊憩的地方。在推動的過程中，有一位失智的老奶奶，她以前的職業是開雜貨店，透過博物館相關人員的指導與解說，她在她的藝術作品中呈現賣醬油、賣米的意象，這些懷舊回憶都被喚起，增加她與她的家人或照顧者之間的連結度。
國內推動經驗 - 台南市 永康區
在招募失智友善組織時，商家多願意參與成為失智友善組織，但上課時間多與商家忙碌時間相碰，雖有提供網路課程，但不是每個人都善於使用網路資源，故把課程變得更有彈性，利用商家的休息時間，至商家店面與其進行說明，避免因時間的問題導致無法成功擔任失智友善組織。
國內推動經驗 - 宜蘭縣 壯圍鄉
年輕一代(20-40歲)因對失智症的認識不足，對此議題較為冷淡。為解決此問題，目前舉辦活動都會加大力度宣傳，鼓勵年輕人參加，去了解社區在做甚麼事情，以及把家中的長者帶過來參與活動。初期在資源(人力、金錢)方面較不足，解決方法為鼓勵社區的理監事積極參與，並利用群體的力量，在不同的據點舉辦活動，從五個、十個人參與，逐漸擴展到整個社區的居民共同參與。
國內推動經驗 - 屏東縣 竹田鄉
在社區推動的部分，同樣是一開始要讓百姓了解公部門想要做的比較難，活動參與率也不高，經過的民眾通常也都是冷眼相看，大家不知道政府是否真的有心。需要花多點時間證明政府的用心，也讓大家願意支持，公部門不遺餘力地推行，如衛生局、社會處社工的參與，深入每個家庭。學校當中的學生、家長也扮演重要的角色。
國內推動經驗 - 桃園市 龜山區
舉辦失智友善天使的宣導活動，在填寫表單時需要留個資，導致有些家屬不願意。透過學校老師宣導，幫助家屬了解用意，如不留ID以學號等代替等。此外，友善店家需要店家資料甚至要留到統編、負責人、負責人聯絡電話等等，許多小吃店可能不符合。因此，為了蒐集這些行政流程的資料，造成實務上推行的困擾。不過在建立據點後，已幫助多數失智者可以出門參與社區活動。
國內推動經驗 - 高雄市 鳳山區
成立高雄市失智友善志工團，可以讓長輩學才藝、做工藝、彈唱烏克麗麗、舞蹈、運動，自己預防失能失智，他們就是推展失智友善社區的種子，不但能幫忙宣傳，能站上舞台也會更自信，生活更有目標也會更快樂。
國內推動經驗 - 嘉義市 東區
各地區對於失智，有些居民會有反彈，但是這部分在嘉義比較少，可能與市長對教育這塊扎根札的牢有關，之前社區在推的共照中心或是收容中心時，有居民還是有一點點擔心，但現在都很自然的已經融入其中，當地居民也越來越能接受，其實這都是生老病死，人生的一部分，也許未來我們也是其中一員，所以阻力變少。